بهترين و سريعترين مرجع دانلود كارآموزي و پروژه و پايان نامه

تعداد صفحات:42
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
چكيده مطالب
فصل اول – تاريخچه و مبدا ذرت
فصل دوم – ويژگي هاي قسمت هاي مختلف گياه و انواع ذرت
ويژگي هاي گل و ساق
ويژگي هاي ريشه
ساختمان دانه ذرت
انوع ذرت
ذرت دندان اسبي
ذرت بلوري
ذرت آردي
ذرت شيرن قندي
ذرت غلاف دار
فصل سوم – اصلاح ذرت
وضع ژنيتيكي ذرت
روش هاي اصلاح ذرت
هدف هاي اصلاح ذرت
فصل چهارم – آفات و بيماري هاي ذرت
آفت ذرت
بيماري هاي مهم ذرت
فصل پنجم – كاشت و برداشت ذرت
كاشت
انتخاب بذر
مقدار بذر
فواصل خطوط كاشت
عمق كاشت
طرق كاشت
برداشت
انواع ماشين هاي برداشت
زمان نحوه برداشت
منابع مورد استفاده

فهرست اشكال:
مقطع نمودار ساختمان گل مونث ذرت
A- گل آذين نر پابساك هاي خارج شده – B- بلال با كاكل هاي خارج
گل نر و ماده – تنوع ژنتيكي – رديف كشت
گل‌هاي پايه‌دار و بدون پايه گل مذكر ذرت
مقطع نمودار دانه ذرت
انواع مختلف ذرت
ذرت چين خودرو با بستر پوست كن و دماغه ذرت چهار رديفه
چاپر
دستگاه برداشت بلال ذرت

فهرست جداول:
سطح زيركشت و مقدار محصول و عملكرد ذرت در كشورهاي مختلف (از Hoffmann 1970)
رابطه تعداد بوته در هكتار فاصله رديف‌ها و فاصله دو بوته در زراعت ذرت

چكيده مطالب:
ذرت گياه زارعتي از تيره غلات يكساله بوده و بومي نيمكره جنوبي است كه براي اولين بار توسط كريستف كلمب كشف شد.
گياهي تك پايه كه گل نر به صورت خوشه در رأس و گل ماده (بلال) مخروطي و در پايين قرار دارد هر گل از سه عدد پرچم تشكيل شده است و تعداد برگ ها بين 8 تا 48 بود و به طور متوسط 13 تا 18 عدد است.
از واريته‌هاي مهم آن ميتوان به ذرت داندان اسبي – ذرت بلوري – ذرت آردي – ذرت شيرين قندي – ذرت غلاف دار اشاره كرد.
ذرت به دليل توليد بذر زياد و صفات ژنتيكي ساده و خود گشن بودن كه باعث دو رگ گيري ساده‌تر ميشود از اهيمت ژنتيكي بالايي برخوردار است و اين ويژگي ها باعث شده كه اصلاح كنندگان بر روي اين گياه بيشتر كار كنند.
از جمله روش هاي اصلاحي آن ميتوان به سلكيون – تهيه و واريته‌هاي هيبريد و واريته مصنوعي اشاره كرد كه ميتوان با اين روش ها به اهدافي مانند بالا بردن عملكرد – مقاومت در برابر خشكي و گرما مقاومت در برابر خوابيدگي، آفات و بيماري ها دست يافت.
ذرت نيز مانند ديگر گياهان زراعي داراي آفت هايي ميباشد مانند كرم ذرت، كرم ساقه خوار شب پره زمستاني يا كرم طوقه نام برد و بيماري ها مانند بيماري ها سياهك ذرت،‌ بيماري سوختگي برگ، بيماري زنگ، بيماري موزائيك اشاره كرد.
عمقي كه بايد در كاشت ذرت در نظر گرفت بين 3 تا 10 سانتي متر است كه البته بسته به شرايط آب و هوائي منطقه، درجه حرارت محيط به هنگام كاشت – درصد رطوبت خاك و زمان كاشت بستگي دارد. و به دو صورت دستي و مكانيزه ميتوان اقدام به كاشت آن كرد كه كاشت مكانيزه از عملكرد بالاتري برخوردار است.
از ماشين هاي مورد استفاده براي برداشت ميتوان به ذرت كن‌ها، ذرت چين پوست كن، ذرت چين دانه كن- كمباين‌هاي غلات- و چاپرها اشاره كرد.
البته برداشت ذرت بر خلاف ساير غلات چندان تابع زمان و فصل معين نبوده و تحت شرايط زمان كاشت، طول روز- حرارت- دفعات آبياري قرار ميگيرد.

تعداد صفحات:106
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
فصل اول: كليات تحقيق
مقدمه
بيان مسئله
اهميت و ضرورت تحقيق
اهداف تحقيق
فرضيه هاي تحقيق
تعاريف عملياتي متغيرها
فصل دوم: پيشينه و ادبيات تحقيق
مقدمه
تعريف اضطراب
علل پيدايش اضطراب
تجربه اضطراب
تاريخچه اضطراب
مفهوم اضطراب از ديدگاه نظريه واقعيت درماني (گلاسر)
مفهوم اضطراب از ديدگاه نظريه رفتار درماني
انواع اضطراب
اضطراب بهنجار و نابهنجار
علايم و نشانه هاي اختلالات اضطراري
پنج قاعده براي مقابله با اضطراب
عوامل موثر در زمينه هاي اضطراب
كنترل صفات اضطراب زا
نحوه مدارا با اضطراب
فهرست مهارت هاي مقابله با اضطراب
اضطراب در چه كساني بيشتر است
روش هاي درماني براي اضطراب
اضطراب امتحان
علايم و نشانه هاي اضطراب امتحان
شيوع اضطراب امتحان
راه هاي شناسايي اضطراب امتحان
راه هاي كاهش اضطراب امتحان
پيشينه تحقيق
جمع بندي
فصل سوم: روش تحقيق
جامعه آماري
نمونه و روش نمونه گيري
ابزار اندازه گيري
روش هاي آماري و تجزيه و تحليل داده ها
فصل چهارم: تجزيه و تحليل اطلاعات
يافته هاي توصيفي
جداول شماره 1 الي 20
يافته هاي استنباطي
فرضيه شماره (1)
فرضيه شماره (2)
فصل پنجم: بحث و نتيجه گيري
هدف پژوهش و نتيجه گيري
پيشنهادات
محدوديت هاي تحقيق
منابع
پرسشنامه

مقدمه:
اضطراب يكي از مشكلات جامعه بشري است و هر كس در زندگي خود به نوعي دچار اضطراب ميگردد تجارب روزمره نشان مي دهد كه امروزه افراد زيادي در زندگي دنيوي وجود دارند كه هر يك به نحوي دچار اضطراب اند و به خاطر آن در سستي و انزوا بسر مي برند. در زمان ما و در قرن حاضر كه روانشناسان از جمله «آيوديون» آن را قرن اضطراب مي نامند، سرعت تغيير و پيچيدگي هاي جاري قرن و بي توجهي كه مذهب و ارزشهاي خانوادگي، طولاني شدن دوران نوجواني، پيچيدگي هاي تهاجم، عميق شدن فاصله نسل قديم و جديد و هم چنين تغييرات آموزشي در كشور بخصوص در دوره توسعه جامعه‌ امروزي را در معرض ابتلا به انواع بيماري هاي رواني بخصوص اضطراب و افسردگي قرار داده است.
هر قدر جامعه‌ بشري از نظر تكنولوژي و صنعت پيشرفت كند انسان از طبيعت خود دور ميشود و احساس تنهايي به او دست ميدهد. تقريباً همه افراد آدمي احساس تنش و ناراحتي و يا انتظار وقوع رويدادهاي ناگوار را تجربه كرده اند در چنين مواقعي علت تنش به تنهايي تشخيص داده نميشود كه در اين مواقع اصطلاح اضطراب را در ارتباط با اين گونه پديده ها به كار ميبريم. اضطراب و ترس از بزرگترين دشمناني هستند كه بشر مجبور است با آن روبرو شود. نظام اضطرابي انسان عصر جديد، هم پا با وحشت ها و هراس‌هاي مربوط به آن، از پيشينه‌ اجدادي او برخاسته است. نيمي زماني كه بقا و ادامه‌ زندگي در يك دنياي بسيار متخاصم ايجاب كننده يك ابزار باشد تا بتواند از خطر آگاه كند شيوه‌ گريز عامل را به ما مي آموزد و به ميدان مي آورد.

تعداد صفحات:96
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
فصل اول
كليات
نگاهي گذرا بر مبارزه با آفات گياهي
قرنطينه
سابقه قرنطينه در دنيا
سابقه قرنطينه در ايران
همكاريهاي بين المللي حفظ نباتات
مفاهيم كاربردي اصطلاحات بهداشت گياهي
فصل دوم
استانداردهاي بين المللي موازين بهداشت گياهي
آفات بومي
آفت قرنطينه اي
عوامل قرنطينه اي
نظارت و مراقبت بر وضعيت آفات گياهي در منطقه
نظارت و مراقبت بر منابع عمومي اطلاعات
نظارت و مراقبت با انجام بازديدهاي ويژه
بازديدهاي ويژه از آفت
بازديدهاي ويژه از كالا
نظارت صحيح
نيازهاي فني خدمات تشخيص
ثبت و نگهداري
تعيين وضعيت آفت
شرايط كلي براي تعيين وضعيت آفت
سوابق آفت
اعتبار اطلاعات مربوط به آفت
ناحيه عاري از آفت
شرايط كلي نواحي عاري از آفت
برنامه ريشه كني آفت
فرآيند برنامه ريشه كني
تيم مديريت و اجراي برنامه ريشه كني
شرايط قرنطينه اي شدن آفت
رفتار و خصوصيات عوامل غير بومي و جديد
مقايسه آفات قرنطينه اي و آفات غير قرنطينه اي تحت كنترل و آفات معمولي
بازرسي
بازرسي عيني
بازرسي ويژه
كلاس بندي كالاهاي كشاورزي و چگونگي نمونه برداري از آنها
كالاهاي كلاس يك
كالاهاي كلاس دو
كالاهاي كلاس سه
كالاهاي كلاس چهار
كالاهاي كلاس پنج
كالاهاي كلاس شش
كالاهاي كلاس هفت
كالاهاي كلاس هشت
كالاهاي كلاس نه
كالاهاي كلاس ده
فصل سوم
بازرسي و جمع آوري آفات منطقه و چگونگي صدور گواهي بهداشت نباتي
روشهاي جمع آوري نمونه حشرات
نگهداري شفيره و تخم حشرات
باز و پهن كردن (اتاله كردن) و خشك كردن حشرات
تهيه پرپاراسيون لارو و حشره
فرمول تهيه الكل هاي مختلف الغلضه
تخمين ميزان آلودگي مزارع و باغات به آفات گياهي
محاسبه تخمين آلودگي دانه ها در انبار
فهرست عوامل قرنطينه داخلي مزارع و باغ هاي كشور در ده ساله اخير
اقدامات بهداشت گياهي براي جلوگيري از انتقال، ريشه كني و كنترل عوامل قرنطينه داخلي در مناطق آلوده كشور
مقررات صدور گواهي بهداشت نباتي براي كالاهاي صادراتي
اهداف و مسئوليت هاي مديريت سيستم صدور گواهي بهداشت نباتي
مسئوليت هاي بازرس
جايگزيني گواهي بهداشت مفقود شده
مسئوليت هاي صادر كننده كالا
روند كار بازرسي و صدور گواهي بهداشت گياهي
منابع

نگاهي گذرا بر مبارزه با آفات:
مبارزه با آفات به منظور جلوگيري از خسارات وارده از آن ها در كشت زارها و باغ ها از اوايل قرن هيجدهم ميلادي در دنيا متداول گرديد و با پيشرفت علوم، فناوري و كشف و ساخت تركيبات شيميايي آفت كش بشر موفق گرديد تا به مقدار قابل توجهي از زيان اقتصادي آفات پيشگيري نمايد. اجداد ما در دوران هاي خيلي گذشته در برابر حمله و طغيان آفات عاجز و ناتوان بوده و در امر كنترل آن ها موفق نبودند. عمليات اوليه كنترل در گذشته‌هاي دور بر اعتقادات مذهبي و يا بر تصوف و اعتقاد به جادو و خرافات استوار بوده است. به عنوان نمونه ذكر يكي دو مثال كوتاه خالي از لطافت نيست:
قاسم ابن يوسف انونصري هروي نوه شيخ ابونصر طبسي مشهور به پير حاجات كه در هرات سكني داشته در كتاب الرشاد الزراعه كه در تاريخ 921 هجري قمري نگاشته در خصوص دفع ملخ چنين نقل ميكند « و آنچه زراعت را نقصان ميرساند دعا بر چهار گوشه زمين بر سر چوب كنند بلاها را بگرداند .» جالينوس حكيم گويد « هر كه ملخ سبز را كه در ميان گياه بود بگيرد و در ميان كشت زار آويزد ديگر ملخان از آنجا بگريزند و يا هر كه ملخ را بزهره گاو بيالايد پس بكارد هيچ چيز بدان كشت زيان نرساند.» با گذشت زمان بشر از خواص ضد آفت برخي از گياهان و املاح معدني پي برد و تجارب تازه‌اي از روش هاي كنترل آفات را آموخت. به عنوان نمونه چند مثال ديگر از الرشاد الزراعه نقل ميگردد:
دفع ملخ: هر كه تخم حنظل را با آب بجوشاند چنانچه آب نيك تلخ شود پس قدري نمك بروي افكند و بگرد كشت افشاند ملخ از آن حوالي بگريزد. براي دفع كرم،‌ ديگر هر كه خواهد كه كرم نباشد در باغ و زمين،‌ حنا را با آب ببايد جوشانيد و پيش از آفتاب برآمدن،‌ بگرد زمين افشاند و تخم حنظل نيز مناسب است.

تعداد صفحات:148
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
مقدمه
فصل اول
منابع انرژي قبل از اتم
اتم هاي نشان دار در خدمت صنعت پزشكي و كشاورزي
كشاورزي
داروسازي
پزشكي
راديوبيولوژي
بررسي تأثير تشعشع بر جسم زنده
نگراني از تزايد باريم 140 در جو
استفاده از راديوايزوتوپ ها در بررسيهاي زراعت
آينده به انرژي اتمي تعلق دارد
لزوم استفاده از انرژي اتمي در برنامه هاي اقتصادي كشاورزي و آبياري
ازدياد محصولات كشاورزي بوسيله پرتوافكني
اثرهاي ژنتيكي اشعه مختلف يونساز تأثير دانسيته يوني اين اشعه
مطالعه عمل كربن گيري در گياهان به وسيله ايزوتوپ ها
جذب كربن توسط ريشه گياهان
بررسي عناصر مفيد در رشد گياهي با استفاده از راديوايزوتوپ ها
استفاه از ايزوتوپ ها راديواكتيو در بررسي جذب موادغذايي توسط برگ
استفاده از مواد راديواكتيو در دفع آفات
راه جديد بررسي آفات و سموم
علامت گذاري موش كور زيرزميني با حلقه راديوكبالت
از بين بردن نسل حشرات به وسيله پرتوافكني
فيزيولوژي حشرات و بررسي كشندگي سموم
كشتن سخت بالپوشان با اشعه
پرتوافكني اتمي و حفاظت فرآورده هاي كشاورزي
پرتوافكني ارگانيسم زنده
اثر اشعه روي طعم مواد غذايي
حفاظت ماهي
فرآورده هاي شير
مضار زايد راديواكتيو باران تشعشعي و استرنسيوم- 90
آلودگي آب هاي آشاميدني با مواد زائد راديواكتيو 147
باران تشعشعي
بيماري ناشي از تأثير پرتوها
منبع

مقدمه:
با ساختمان اولين پيل اتمي به وسيله انريكوفرمي دانشمند معروف ايتاليايي سبب شد كه دانشمندان از انرژي اتم در پيشبرد علوم و صنايع، كشاورزي و پزشكي استفاده نمايند، به طوري كه امروزه كمتر رشته علمي و صنعتي است كه در تحقيق و گسترش آن از راديو ايزوتوپ ها استفاده نگردد. مثلا در پزشكي براي بهبود وضع محصول و حفظ آن از آفات در علوم و صنايع براي مطالعات گوناگون استفاده‌هاي شايان توجهي مي گردد.
اين كتاب حاوي اطلاعات كلي در زمينه پيشرفت‌ همه جانبه و چشمگير كاربر در راديوايزوتوپ ها در رشته‌هاي مختلفه علوم و فنون به خصوص در رشته‌هاي كشاورزي، علوم، داروسازي و پزشكي است و در آن از موارد استعمال راديوايزوتوپ ها در رشته‌هاي كشاورزي و ژنتيك پرتوي به تفصيل بحث شده است و از خطرات ومضار مواد راديواكتيو حاصله از انفجارات اتمي و همچنين پيش‌بيني نقش راديوايزوتوپ ها در پيشرفت‌هاي آينده در رشته‌هاي مختلفه علوم، صنايع و كشاورزي سخن به ميان آمده است.

تعداد صفحات:17
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
مقدمه
تاريخچه كشتي
گارد در ورزش كشتي
انواع گاردها با توجه به نوع كشتي
گارد آزاد
گارد فرنگي
انواع گارد با توجه به روش قراردادن پاها
گارد چپ
گارد راست
گارد جفت (ژاپني)
انواع گارد با توجه به ميزان خم شدن به جلو
گارد باز
گارد بسته
انواع گارد با توجه به تقابل گاردهاي دو كشتي گير در مقابل هم
گارد موافق
هر دو چپ گارد
هر دو راست گارد
هر دو جفت گارد
گارد مخالف
مجري راست و مدافع چپ
مجري چپ و مدافع راست
گارد مختلط
مجري جفت و مدافع چپ
مجري جفت و مدافع راست
مجري راست و مدافع جفت
مجري چپ و مدافع جفت
بهترين فاصله در گارد
سرشاخ شدن
زير سر بيرون
فن زير سر تو
فن دست تو
فن بارانداز
فن سر زير بغل
فن ميانكوب
فن كمر
فن پس كاسه
فن برات
فن يك دست و يك پا
يك دست و يك پاي موافق در گارد موافق از داخل
يك دست و يك پاي موافق در گارد مخالف از داخل

مقدمه:
ورزش بعنوان يكي از مقولات اجتماعي پيوند دهنده ميلياردها انسان در اقصي نقاط عالم است و گاه در اين نقش چنان قدرتمند ظاهر ميگردد كه ندرتاً بتوان مقوله اي چنان جذاب را در بين جماعت بشر يافت و نام برد كه بتواند اين چنين ايفاي نقش كند، آنگاه كه ورزش در قالب هنر و در اوج خلاقيت از چارچوب هاي متصوره بيرون ميرود، انسان را در نهايت شگفتي به تحسين وامي دارد. گرايش اين گونه انسان ها به ورزش به لحاظ ماهيت آن آميزه اي است از قدرت، استقامت، هنر و رياضت، و لذت بردن از پرداختن و تماشاي آن شايد تمايل فطري آدمي باشد به كمال مطلق، در ميان ورزش ها، آن دسته كه شكل سنت و مذهب يافته اند، طبعاً داراي ابعاد ديگري ميباشند كه علاوه بر تمايل ذاتي به آن ها، تقدس نيز يافته اند، چرا كه گذشته هاي فرهنگي ملل را تداعي مي كند و حامل ويژگي هايي هستند كه در تار و پود فرهنگ اين ملت ها بافته شده و در باورهاي آن ها جايگاهي ويژه دارد.

تعداد صفحات:164
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
فصل اول: طرح تحقيق
مقدمه
بيان مسأله
ضرورت و اهميت پژوهش
اهداف پژوهش
هدف كلي پژوهش
اهداف ويژه پژوهش
فرضيه هاي پژوهش
فرضيه اصلي پژوهش
فرضيه هاي فرعي پژوهش
پيش فرض هاي پژوهش
محدوديت هاي پژوهش
تعاريف نظري
تعاريف عملياتي
فصل دوم: ادبيات و پيشينه تحقيق
مقدمه
بخش اول: مباني نظري پژوهش
مفهوم تربيت بدني
تعريف ورزش
ورزش
تعاريف ورزش همگاني
مفهوم جهاني ورزش
مفهوم ورزش
كيفيت زندگي
حق به دنبال خوشحالي بودن
انگيزه و گرايش مردم كشورهاي مختلف جهان به ورزش همگاني
فوائد شركت در فعاليتهاي ورزش همگاني
تأثير ورزش همگاني در تغيير رفتار
طبقه بندي ورزش هاي همگاني
گرايش به ورزش همگاني به عنوان فعاليتي براي اوقات فراغت
تعادل در ورزش
مفهوم فراغت
توسعه تاريخي ورزش همگاني در كشورهاي جهان
فدراسيون ورزش هاي همگاني ايران و اهداف آن
نگرش و چارچوب مفهومي آن
تعريف نگرش
گرايش به ورزش و فعاليت بدني
انگيزش و گرايش به مشاركت ورزشي
بخش دوم : بررسي پيشينه پژوهش
بررسي پژوهش هاي انجام شده در داخل كشور
بررسي پژوهش هاي انجام شده در خارج كشور
فصل سوم: روش شناسي پژوهش
مقدمه
روش پژوهش
جامعه آماري
نمونه آماري و روش نمونه گيري
ابزار پژوهش
متغيرهاي پژوهش
اعتبار و روايي ابزار پژوهش
شيوه جمع آوري داده ها
روش هاي آماري
فصل چهارم: تجزيه و تحليل داده هاي آماري
بخش اول : توصيف آماري متغيرهاي تحقيق
مشخصات فردي افراد تحت بررسي
بررسي پاسخ به سؤالات انگيزه مردم به ورزش همگاني
توزيع فراواني سؤالات دو وجهي
مقايسه عوامل مؤثر در گرايش مردم به ورزش همگاني
بخش دوم: استنباط فرضيه هاي تحقيق
ساير يافته هاي پژوهش
فصل پنجم: بحث و نتيجه گيري
مقدمه
خلاصه پژوهش
يافته هاي اصلي پژوهش
ساير يافته هاي پژوهش
بحث و تحليل و نتيجه گيري
روش هاي گسترش ورزش همگاني
پيشنهادهاي مبتني بر يافته هاي پژوهش
پيشنهادات براي محققين ديگر
منابع

فهرست جداول:
مشخصات كميته هاي تحت پوشش و افراد شركت كننده
رشد مشاركت مردم آلمان
حجم نمونه به صورت متناسب در زنان و مردان
سؤالات مربوط به هريك از مؤلفه هاي انگيزه پرداختن به ورزش همگاني
توزيع فراواني نمونه مورد بررسي بر حسب جنسيت
توزيع فراواني نمونه مورد بررسي بر حسب سن
توزيع فراوني نمونه مورد بررسي به تفكيك رشته
توزيع فراوني نمونه مورد بررسي برحسب تأهل
توزيع فراوني نمونه مورد بررسي برحسب تحصيلات
توزيع فراوني برحسب تعداد جلسات تمرين در هفته
توزيع فراوني برحسب ميزان ساعت تمرين در روز
توزيع فراوني عامل آرامش و فراغت
آماره هاي توصيفي گزاره هاي عامل آرامش و فراغت
توزيع فراواني عامل اجتماعي
آماره هاي توصيفي گزاره هاي عامل اجتماعي
توزيع فراواني عامل درماني
آماره هاي توصيفي گزاره هاي عامل پيشگيرنده و درماني
توزيع فراواني عامل آمادگي جسماني
آماره هاي توصيفي گزاره هاي عامل آمادگي جسماني
توزيع فراواني عامل بهبود و يادگيري مهارت ها
آماره هاي توصيفي گزاره هاي عامل بهبود و يادگيري مهارت ها
توزيع فراواني عامل اختصاصي
آماره هاي توصيفي گزاره هاي عامل اختصاصي
توزيع فراواني سؤالات دو وجهي مطرح شده
ميانگين نمرات مربوط به عوامل
ميانگين نمرات مربوط به عوامل به تفكيك جنس
آزمون مربوط به فرضيه اصلي
آزمون مربوط به فرضيه فرعي اول
آزمون مربوط به فرضيه فرعي دوم
آزمون مربوط به فرضيه فرعي سوم
آزمون مربوط به فرضيه فرعي چهارم
آزمون مربوط به فرضيه فرعي پنجم
آزمون مربوط به فرضيه فرعي ششم
عوامل تأثير گذار در پرداختن مردم به ورزش همگاني بر حسب تأهل
عوامل تأثير گذار در پرداختن مردم به ورزش همگاني بر حسب سطح تحصيلات
عوامل تأثير گذار در پرداختن مردم به ورزش همگاني بر حسب سن

فهرست نمودارها:
توزيع فراواني نمونه مورد بررسي بر حسب جنسيت
توزيع فراواني نمونه مورد بررسي بر حسب سن
توزيع فراوني نمونه مورد بررسي برحسب سن
توزيع فراوني نمونه مورد بررسي برحسب تأهل
توزيع فراوني نمونه مورد بررسي برحسب تحصيلات
توزيع فراوني برحسب تعداد جلسات تمرين در هفته
توزيع فراوني برحسب ميزان ساعت تمرين در روز
مقايسه ميانگين ها در گزاره هاي عامل آرامش و فراغت
مقايسه ميانگين ها در گزاره هاي عامل اجتماعي
مقايسه ميانگين ها در گزاره هاي عامل پيشگيرنده و درماني
مقايسه ميانگين ها در گزاره هاي عامل آمادگي جسماني
مقايسه ميانگين ها در گزاره هاي عامل بهبود و يادگيري مهارت ها
مقايسه ميانگين ها در گزاره هاي عامل اختصاصي
توزيع فراواني پاسخ «بلي» به سؤالات دو وجهي مطرح شده
ميانگين انگيزه مردم از پرداختن به ورزش همگاني
ميانگين عامل آرامش و فراغت در انگيزه مردم از پرداختن به ورزش همگاني
ميانگين عامل اجتماعي به عنوان يك انگيزه از پرداختن به ورزش همگاني
ميانگين عامل پيشگيرنده و درماني به عنوان يك انگيزه از پرداختن به ورزش همگاني
ميانگين عامل آمادگي جسماني به عنوان يك انگيزه از پرداختن به ورزش همگاني
ميانگين عامل بهبود و يادگيري مهارت ها به عنوان يك انگيزه از پرداختن به ورزش همگاني
ميانگين عامل اختصاصي به عنوان يك انگيزه از پرداختن به ورزش همگاني
عوامل تأثير گذار در پرداختن به ورزش همگاني بر حسب تأهل
عوامل تأثير گذار در پرداختن به ورزش همگاني بر حسب تحصيلات
عوامل تأثير گذار در پرداختن به ورزش همگاني بر حسب سن
مدل سلسله مراتبي ورزش (مول )
طبقه بندي ورزش همگاني

مقدمه:
ورزش و تربيت بدني و اصولاً فعاليت هاي جسماني در دنياي امروز نه تنها به دليل داشتن اثرات تربيتي و بهداشتي بلكه به دليل نياز انسان به حركت و فعاليت داراي موقعيت هاي ممتازي ميباشد.
ورزش بعنوان يك رفتار مرتبط با سلامتي و نشاط مورد توجه و امعان نظر ميباشد، به گونه اي كه بسياري از مؤسسات زيبايي و سلامتي در نقاط مختلف دنيا، با استفاده از علوم روانشناختي و جامعه شناختي پيرامون علل و عوامل گرايش و مشاركت در فعاليت هاي بدني و نيز شناسايي عوامل مؤثر بر آن تحقيقات دامنه داري را آغاز نموده اند.
تحقيقات انجام شده در مورد اثر فعاليت هاي ورزشي بر سلامتي جسمي و رواني، طول عمر، شادابي، گسترش روابط اجتماعي، غني سازي اوقات فراغت باعث شده تا مشاركت مردم در ورزش ها و به ويژه شركت آن ها در انواع ورزش هاي همگاني در جهان افزايش يابد و به همين دليل است كه امروز اغلب كشورهاي پيشرفته جهان در برنامه ريزي و سازماندهي ورزش همگاني كشور خود با ديگر كشورها رقابت ميكنند و مرتباً در حال ارايه برنامه هاي خلاق براي رشد اين ورزش هستند. بديهي است هر كشوري از اين موج فزاينده عقب بيافتد، به هيچ وجه نمي تواند خلا ايجاد شده را پر نمايد و نهايتاً تفاوت ها در بهره وري از تأثيرات ورزش و فعاليت هاي حركتي روشن و واضح خواهند بود.
در پژوهشي كه در دانمارك انجام شده معلوم گرديد انگيزه مردم از شركت در فعاليت هاي ورزشي، رسيدن به درجات بالا و دستيابي به شعار المپيك (سريع تر، بالاتر و قوي تر) نيست بلكه تندرستي، نشاط و روابط اجتماعي دلايل مهم شركت در ورزش اند (لارسن گراد ، 2002).
اين پژوهش با اولويت سنجي چنين موضوعي و با در نظر گرفتن اهميت مضاعف ورزش همگاني براي عموم مردم درصدد است تا در نخستين گام هاي اعتلاي فرهنگ ورزش همگاني سهيم باشد. زيرا ارتقا فرهنگ مشاركت هاي ورزشي، مستلزم نگرش علمي افراد نسبت به ورزش و بهره مندي مفيد و مؤثر از آن ميباشد. هدف پژوهش حاضر سنجش انگيزه مردم از مشاركت در ورزش همگاني باشد، لذا شناخت اين عوامل و مقايسه آن در زنان و مردان شركت كننده شايد بتواند زمينه هاي لازم را براي توسعه هرچه بيشتر اين ورزش كه يك تقاضا و نياز اجتماعي است فراهم آورد.

تعداد صفحات:70
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
مقدمه
تاريخچه
تعريف و طبيعت هوش مصنوعي
فلسفه هوش مصنوعي
مديريت پيچيدگي
چند سئوال و جواب
سيستم هاي خبره
مزاياي سيستم‌هاي خبره
انسان متخصص در مقايسه با سيستم هاي خبره
مثالي براي درك كار سيستم هاي خبره
سيستم هاي خبره چه هستند؟
تكنيك هاي جستجو
جستجو كوركورانه
نمايش دانش
قوانين توليد
مزاياي قوانين
قوانين هيوريستيك
قوانين محدوده (دامنه)
دانش رويه اي
معايب سيستم هاي توليد قانون
شبكه هاي معنايي
مزاياي توارث
قاب ها
نمونه هايي از اشيا قاب
منطق
منطق گزاره اي
منطق محصولات
استنتاج
عملكرد موتور استنتاج
استراتژي هاي استنتاج
استنتاج قياسي
استنتاج استقرايي
استنتاج انتزاعي
كاربرد سيستم هاي خبره
واسط هاي هوشمند
دلايل بدبيني نسبت به سيستم هاي خبره
آينده سيستم هاي خبره
ابزار هاي توسعه سيستم هاي خبره
زبان هاي برنامه نويسي
پوسته هاي سيستم خبره
ابزار هاي هوش مصنوعي
ارزيابي پوسته هاي سيستم خبره
منابع

مقدمه:
هوش مصنوعي (artificial intelligence) را بايد عرصه پهناور تلاقي و ملاقات بسياري از دانش‌ها، علوم، و فنون قديم و جديد دانست. ريشه‌ها و ايده‌هاي اصلي آن را بايد در فلسفه، زبان‌شناسي، رياضيات، روانشناسي، نورولوژي، و فيزيولوژي نشان گرفت و شاخه‌ها، فروع، و كاربردهاي گونا‌گون و فراوان آن را در علوم رايانه، علوم مهندسي، علوم زيست‌شناسي و پزشكي، علوم ارتباطات و زمينه‌هاي بسيار ديگر.
هدف هوش مصنوعي به طور كلي ساخت ماشيني است كه بتواند «فكر» كند. اما براي دسته بندي و تعريف ماشين هاي متفكر، ميبايست به تعريف «هوش» پرداخت. همچنين به تعاريفي براي «آگاهي» و «درك» نيز نيازمنديم و در نهايت به معياري براي سنجش هوش يك ماشين نيازمنديم.
با وجودي كه برآورده سازي نيازهاي صنايع نظامي، مهمترين عامل توسعه و رشد هوش مصنوعي بوده‌است، هم اكنون از فراورده‌هاي اين شاخه از علوم در صنايع پزشكي، رباتيك، پيش بيني وضع هوا، نقشه‌برداري و شناسايي عوارض، تشخيص صدا، تشخيص گفتار و دست خط و بازي‌ها و نرم افزارهاي رايانه‌اي استفاده ميشود.

تعداد صفحات:39
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
مقدمه
فصل اول : معرفي بانك اطلاعاتي سيستم دفترچه تلفن و يادداشت هاي روزانه
معرفي بانك اطلاعاتي
بانك اطلاعاتي چيست؟
استفاده از سيستم هاي اطلاعاتي ساده
استفاده از بانك هاي اطلاعاتي
مزاياي استفاده از بانك اطلاعاتي
معايب استفاده از سيستم بانك اطلاعاتي
بانك اطلاعاتي و ويژوال بيسيك
ساختار بانك اطلاعاتي
جدول در بانك اطلاعاتي
سيستم مديريت پايگاه داده‌ها
پايگاه داده‌هاي پيمايشي
پايگاه داده‌هاي رابطه‌اي
پايگاه داده‌هاي چند بعدي
پايگاه داده‌هاي شي
ويژگي‌هاي سيستم مديريت پايگاه داده‌ها
سيستم‌هاي متداول مديريت پايگاه داده‌ها
تعريف كلي از اكسس Access
اجزا بانك اطلاعاتي اكسس
نمودار گردش داده (DFD)
فرآيندها
فايل ها يا انبار داده
نهادهاي خارجي
جريان هاي داده
توصيف سيستم ها با نمودارهاي جريان داده
ويژگي هاي DFD خوب
تفاوت هاي بين فلو چارت ها و نمودارهاي جريان داده
فصل دوم : طراحي پايگاه داده دفترچه تلفن و يادداشت هاي روزانه
طراحي پايگاه داده دفترچه تلفن و يادداشت هاي روزانه
جدول اطلاعات تلفن
جدول يادداشت هاي روزانه
فصل سوم : ويژوال بيسيك
مقدمه
سبك هاي برنامه نويسي
سبك برنامه نويسي سنتي
برنامه نويسي ساخت يا فته
برنامه نويسي شي گرا
فرم هاي برنامه
انواع داده اي
داده هاي عددي
انواع غير عددي
راه اندازي ويژوال بيسيك
پنجره Project
پنجره Properties
پنجره Form Layout
جعبه ابزار
فصل چهارم : راهنماي استفاده از سيستم دفترچه تلفن و يادداشت هاي روزانه
وارد كردن رمز عبور
صفحه اصلي برنامه
ثبت دفترچه تلفن
ويرايش دفترچه تلفن
حذف از دفترچه تلفن
جستجو در دفترچه تلفن
چاپ ليست دفترچه تلفن
ياداشت هاي روزانه
جستجو در ياداشت هاي روزانه
راهنما
فصل پنجم : ضميمه ها
ضميمه 1
ضميمه 2
ضميمه 3
ضميمه 4

فهرست اشكال:
سيستم پردازش فايل
نمونه اي از جدول اطلاعاتي در بانك اطلاعاتي
DFD سيستم دفترچه تلفن و يادداشتهاي روزانه
نمونه اي از فرم
صفحه اول ويژوال بيسيك
صفحه اي از ويژوال بيسيك كه حاوي فرم است
پنجره Project
معرفي عناصر موجود در جعبه ابزار
وارد كردن رمز عبور
صفحه اصلي برنامه
ثبت در دفترچه تلفن
ويرايش دفترچه تلفن
حذف از ليست اطلاعات
جستجو در دفترچه تلفن
چاپ ليست دفترچه تلفن
ثبت اطلاعات روزانه
جستجو در ياداشت هاي روزانه
نمايش اطلاعات
راهنما

فهرست جداول:
انواع فيلدها در بانك اطلاعاتي اكسس
انواع فيلدهاي عددي در بانك اطلاعاتي اكسس
جدول اطلاعات تلفن
جدول يادداشت هاي روزانه
مربوط به انواع داده هاي عددي
مربوط به انواع غير عددي
انواع داده هاي عددي در ويژوال بيسيك
انواع داده هاي غير عددي در ويژوا ل بيسيك
جدول عملگرهاي حسابي
جدول عملگرهاي رابطه اي
جدول عملگرهاي منطق

مقدمه:
سيستم مديريت پايگاه داده‌ها، مجموعه‌اي پيچيده از برنامه‌هاي نرم‌افزاري است كه ذخيره سازي و بازيابي داده‌هاي سازمان از قبيل فيلدها، ركوردها و فايل‌ها را در پايگاه داده‌ها، كنترل ميكند. اين سيستم، كنترل امنيت و صحت پايگاه داده‌ها را نيز بر عهده دارد. سيستم مديريت پايگاه داده‌ها، درخواست‌هاي داده را از برنامه ميپذيرد و به سيستم عامل دستور ميدهد تا داده‌هاي مناسب را انتقال دهد. هنگامي كه چنين سيستمي مورد استفاده قرار ميگيرد، اگر نيازمندي اي اطلاعاتي سازماني تغيير يابد، سيستم‌هاي اطلاعاتي نيز آسان تر تغيير خواهند يافت. سيستم مذكور از صحت پايگاه داده‌ها پشتيباني ميكند. بدين ترتيب كه اجازه نميدهد بيش از يك كاربر در هر لحظه، يك ركورد را به روز رساني كند. اين سيستم ركوردهاي تكراري را در خارج پايگاه داده‌ها نگاه ميدارد. اين سيستم روشي براي ورود و به روز رساني تعاملي پايگاه داده‌ها فراهم مي‌آورد.طراحي پايگاه داده‌ها، فرآيند تصميم گيري درباره نحوه سازماندهي اين داده‌ها در انواع ركوردها و برقراري ارتباط بين ركوردهاست. سيستم مديريت پايگاه داده‌ها ميتواند ساختار داده‌ها و ارتباط آن ها را در سازمان بطور اثر بخش نشان دهد.
امروزه استفاده از رايانه و نرم افزارهاي كاربردي، يكي از ضروريات زندگي بشر بوده و حذف آن از زندگي تا حدود زيادي غير قابل تصور ميباشد. در اين ميان برنامه نويسي و تهيه نرم افزار هاي كاربردي، از اهميت و جايگاه ويژه اي برخوردار بوده و رفته رفته، بايد برنامه ها و نرم افزارهاي كابردي قوي تر، با رابط كاربري بهتر و توليد آسان و سريع تر، تهيه كرد. نرم افزارهايي كه توسط زبان هاي برنامه سازي تحت سيستم عامل داس تهيه ميگرديد، تا حدود زيادي شامل اين سه مقوله نميشدند و خود سيستم عامل داس، از لحاظ رابط كاربري ضعيف بوده و مناسب نبود. با بوجود آمدن سيستم عامل ويندوز، زبان هاي برنامه سازي تحت اين سيستم نيز ايجاد شد كه قادرند نرم افزارهايي با سرعت بالاتر و رابط گرافيكي بهتر توليد كنند. از جمله اين زبان هاي برنامه سازي ميتوان به زبان برنامه نويسي VISUAL BASIC اشاره كرد.

تعداد صفحات:31
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
چكيده
فصل اول : شبكه هاي بي سيم و تكنولوژي WI-FI
شبكه هاي بي سيم و تكنولوژي WI-FI
Wi-Fi چيست و چگونه كار ميكند؟
تركيب سيستم Wi-Fi با رايانه
شبكه هاي بي سيم (Wi-Fi)
فصل دوم : امنيت در شبكه هاي بي سيم
امنيت در شبكه هاي بي سيم
منشا ضعف امنيتي در شبكه هاي بي سيم و خطرات معمول
شبكه هاي محلي بي سيم
امنيت در شبكه هاي محلي بر اساس استاندارد 11 . 802
سرويسهاي امنيتي WEP _ Authentication
Authentication با روز نگاري Rc4
سرويسهاي امنيتي Integrity, 802,11b – privacy
ضعفهاي اوليه امنيتي WEP
استفاده از كليدهاي ثابت WEP
ضعف در الگوريتم
استفاده از CRC رمز نشده
خطر ها، حملات امنيتي
فصل سوم : ده نكته اساسي در امنيت شبكه هاي WI-FI
ده نكته اساسي در امنيت شبكه هاي WI-FI
نتيجه گيري
منابع

چكيده:
شبكه هاي بي سيم (Wireless) يكي از تكنولوژي هاي جذابي هستند كه توانسته اند توجه بسياري را به سوي خود جلب نمايند و عده اي را نيز مسحور خود نموده اند. هرچند اين تكنولوژي جذابيت و موارد كاربرد بالايي دارد ولي مهم ترين مرحله كه تعيين كننده ميزان رضايت از آن را به دنبال خواهد داشت ارزيابي نياز ها و توقعات و مقايسه آن با امكانات و قابليت هاي اين تكنولوژي است.امروزه امنيت شبكه يك مساله مهم براي ادارات و شركت هاي دولتي و سازمان هاي بزرگ و كوچك است تهديدهاي پيشرفته از تروريست هاي فضاي سايبر كارمندان ناراضي و هكرهاي رويكردي سيستمانيكا براي امنيت شبكه مي طلبد. در بررسي روشما واستاندارد هاي امن سازي شبكه هاي محلي بي سيم مبتني براستاندارد IEEE802.11 ميپردازيم .با طرح قابليت امنيتي اين استاندارد ميتوان از محدوديت آن آگاه شد استاندارد 802011 سروس هاي مجزا و مشخصي را براي تامين يك محيط امن در اختيار قرار مي دهد دراين سروس اغلب توسط پروتكلWEP تامين مي گردد وظيفه آن امن سازي ميان مخدوم و نقاط استرسي بي سيم است در حال حاضر تنها پروتكل كه امنيت اطلاعات و ارتباطات را در شبكه هاي بي سيم براساس استاندارد 802.11 فراهم مي كند WEPاست اين پروتكل نوع استفاده از آن همواره امكان نفوذ به شبكه هاي بي سيم راهر نحوي ولو سخت و پيچيده فراهم مي كند و بسيار از حملات بر روي شبكه هاي سيمي داراي اشتراك است.

تعداد صفحات:164
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
مقدمه
تاريخچه و ضرورت بحث و طرح و تقسيم مطالب
ضرورت بحث
طرح و تقسيم مطالب
فصل اول: تعاريف و مفاهيم و مشخصات شرط قدرت و علم به قدرت بر اجراي تعهد
گفتاراول: تعريف شرط قدرت و علم بر اجرا تعهد و مفاهيم سازنده آن
مبحث اول: تعريف عقد و قرار داد و اعمال حقوقي
مبحث دوم: تعريف تعهد
مبحث سوم: مفهوم شرط
مبحث چهارم: مفهوم قدرت
مبحث پنجم: مفهوم اجراي تعهد
مبحث ششم: تعريف شرط قدرت و علم بر اجراي تعهد
گفتار دوم: مشخصات شرط قدرت علم بر اجراي تعهد
مبحث اول: قدرت بر اجراي تعهد به عنوان وصف انسان
مبحث دوم: اثبات بر اجراي تعهد به عنوان وصف مورد تعهد
بند اول: جايگاه شرط مزبور در نظام هاي حقوقي و قوانين مدون و تاليفات
حقوقي
بند دوم: جايگزيني قدرت متعهدله ياغير متعهد به جاي قدرت متعهد
بند سوم: عدم تأثير ناتواني مشخص درصحت عقد
مبحث سوم: قدرت بر اجراي تعهد و علم به آن شرط صحت است نه ركن عقد
مبحث چهارم: قدرت بر اجراي تعهد در مرحله پيدايش تعهد و درمرحله اجراي
تعهد
فصل دوم: موضوع واقعي بودن شرط قدرت و علم به قدرت بر اجراي تعهد و نقش و قلمرو مصاديق اين شرط
گفتار اول: موضوع واقعي شرط قدرت بر اجراي تعهد
مبحث اول: مفهوم علم به قدرت
مبحث دوم: موضوع واقعي شرط قدرت بر اجراي تعهد به عنوان يك قدرت مركب
بند اول: نقش علم در موضوع واقعي شرط مذكور (قدرت علمي)
بند دوم: نقش علم بر عدم قدرت و عدم علم به قدرت
بند سوم: نقش قدرت واقعي در موضوع شرط قدرت بر اجراي تعهد
بند چهارم: نقش قدرت معلوم (قدرت واقعي و قدرت علمي)
مبحث سوم: قدرت واقعي يا قدرت علمي
بند اول: وثوق واطمينان براجراي تعهد
بند دوم: ظن بر اجراي تعهد
بند سوم: شك و ترديد بر اجراي تعهد و وجود قدرت
بند چهارم: احتمال بر اجراي تعهد
بند پنجم: امير و تصور بر اجراي تعهد
بند ششم: نتيجه بحث موضوع واقعي شرط قدرت و علم بر اجراي تعهد
مبحث چهارم: مقتضاي حديث نفي غرر
گفتار دوم: قدرت بر اجراي تعهد به عنوان يك شرط عام و مستقل وقلمرو مصاديق آن در برخي ازانواع تعهد
مبحث اول: قدرت بر اجراي تعهد به عنوان شرط عام ومستقل
بند اول: رابطه «رابطه قدرت بر تسليم مبيع» يا «ماليت داشتن مبيع»
بند دوم: رابطه شرط قدرت بر اجراي تعهد با موجود بودن مورد تعهد
بند سوم: رابطه مشروعيت مورد معامله با مقدوريت آن
بند چهارم: عدم قدرت بر اجراي تعهد شامل فرض محال بودن مورد تعهد است
بند پنجم: ارتباط قدرت بر اجراي تعهد با تمام شرايط مربوط به مورد تعهد
مبحث دوم: قلمرو قدرت و علم به قدرت بر اجراي تعهد در برخي ازانواع تعهد
بند اول: قدرت براجراي تعهد درتعهدات مستمر و تعهدات آني
بند دوم:قدرت بر اجراي تعهد در تعهدات موجل و حال
مبحث سوم
نتيجه گيري و ارائه برخي پيشنهادات
منابع

تاريخچه:
سرچشمه قدرت را بايد دروجود حضرت حق جستجو كرد كه قطره اي از آن را در وجود انسان قرار داد و اين چنين،
«قدرت» از مهمترين اوصاف انسان شد. موجودي كه خداوند عزّوجلّ او را اشرف مخلوقات آفريد و بر خلقتش مباحات كرد.
پس تاريخ پيدايش اين مفهوم رابايد همزمان باآفرينش انسان دانست . و انسان، با تمام اوصافش و با فطرت الهي اش موضوع اصلي علوم انساني من جمله علم حقوق قرار گرفت. چرا كه او موجودي اجتماعي بود و رفع حوائج و دفع مضارّ او را به عرصه اجتماع كشاند ولي عدۀ كثيري مغلوب خواسته هاي دروني خويش گشتند و از مسير حق و عدالت منحرف شدند و اجتماع براي تنظيم روابط انساني و تعديل شهوت انساني، به مجموعۀ قواعد و مقرراتي محتاج گشت كه زمينه ساز پيدايش علم حقوق شد.
بسياري از قواعد و مقررات حقوقي كه امروز نيز از طبيعي ترين و فطري ترين مباحث اين علم است در جوامع اوليه جنبه مدوّن نداشته است به طوريكه امروزه نيز حقوق يك كشور محدود به حقوق نوشته آن نيست.
بنابراين تاريخچه بسياري از مفاهيم و مسائل حقوقي را بايد در جوامع اوليه و در لا به لاي قواعد فطري و طبيعي يافت ولي گروهي بر اين باورند كه تاريخ واقعي يك مسئله از زماني آغاز مي‌شود كه به آن توجه خاص و مشخص شده است ومسئله مورد نظر بعنوان يك موجود علمي درهندسۀ دانش مكان وموقعيتي را اشغال كرده است.
قوۀ تعقّل بشري در همان جوامع ابتدايي اقتضاء آنرا داشت كه اگر طرف مقابل قادر بر اجراي تعهد نيست نبايد حاضر بر توافق جهت مبادله و معاوضه شود.پس او اگرمي دانست در مقابل كالايي كه تسليم ميكند هرگز به عوضي دست نمي‌يابد.